4T0X1 หน้าที่และความรับผิดชอบของห้องปฏิบัติการทางการแพทย์

สรุปพิเศษ: ทดสอบและวิเคราะห์ตัวอย่างต้นกำเนิดของมนุษย์และสารอื่น ๆ ด้วยเทคนิคห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่จัดตั้งขึ้นเพื่อช่วยในการวินิจฉัยรักษาและป้องกันโรคหรือเพื่อสนับสนุนการวิจัยทางการแพทย์ และควบคุมกิจกรรมห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ กลุ่มงานอาชีวอาชีพที่เกี่ยวข้อง: 311

หน้าที่และความรับผิดชอบ

ดำเนินการทดสอบทางโลหิตวิทยาและปัสสาวะ ประสบความสำเร็จในการประเมินเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพของเม็ดเลือดแดงเม็ดเลือดขาวและ thrombocytes ที่เป็นมาตรฐาน ตรวจสอบรอยเปื้อนเลือดด้วยกล้องจุลทรรศน์และนำเซลล์ที่ผิดปกติไปยังผู้บังคับบัญชา ทำการศึกษาการแข็งตัวของเลือดมนุษย์และพลาสมา ดำเนินการตรวจสอบตัวอย่างปัสสาวะด้วยกล้องจุลทรรศน์เคมีและกล้องจุลทรรศน์

ทำการวิเคราะห์ทางเคมี วิเคราะห์วัสดุของมนุษย์หรือผลิตภัณฑ์อื่น ๆ ที่ส่งไปยังห้องปฏิบัติการโดยใช้โฟโตเมตริก, แคลอรีเมทริก, ไททริเมทริก, ไอโซโทปรังสีหรือกระบวนการทางเคมีหรือทางกายภาพอื่น ๆ ที่ใช้กับเคมีคลินิก

ปรับและรักษาเครื่องมือทั้งหมด ทำการคำนวณที่จำเป็นและรายงานข้อมูลไปยังผู้บังคับบัญชา รีวิวกระบวนการทางเคมีทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่ามีการใช้กระบวนการปัจจุบัน

ทำหน้าที่ธนาคารเลือด วาดและประมวลผลเลือดปลอดเชื้อโดยเทคนิคที่ได้มาตรฐาน กรุ๊ปเลือดของผู้บริจาคและผู้รับโดยสมบูรณ์ ช่วยในการจับคู่เลือดข้ามเพื่อสร้างความเข้ากันได้ของผู้บริจาคและรายงานปฏิกิริยาที่ผิดปกติใด ๆ ต่อหัวหน้างานทันที เตรียมอนุพันธ์ของเลือด สำเร็จเทคนิคทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับบริการการถ่ายเลือด

ดำเนินการทดสอบทางจุลชีววิทยาและเซรุ่มวิทยา ดำเนินการขั้นตอนการแยกและจำแนกแบคทีเรียโดยการตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์และกล้องจุลทรรศน์, การย้อม, กระบวนการทางชีวเคมีและภูมิคุ้มกันหรือการกำหนดลักษณะการเติบโตอื่น ๆ ทำการทดสอบความไวของแบคทีเรียที่ทำให้เกิดโรค ช่วยในการระบุไวรัสและเชื้อรา ใช้เทคนิคปรสิตวิทยาเพื่อกู้คืนและระบุปรสิต ใช้การทดสอบทางภูมิคุ้มกันวิทยามาตรฐานสำหรับการระบุแอนติบอดีที่จำเพาะต่อโรค

บรรลุหน้าที่ห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ทั่วไป

ดำเนินการตรวจสอบแบคทีเรียและสารเคมีของผลิตภัณฑ์อาหารน้ำผลิตภัณฑ์ที่ทำจากนมและสิ่งปฏิกูลที่ไม่คาดคิดเพื่อโปรแกรมการป้องกันและสัตวแพทย์ ใช้ความระมัดระวังที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อรักษาสภาพที่ปลอดภัยในห้องปฏิบัติการสำหรับทั้งห้องปฏิบัติการและบุคลากรโรงพยาบาล ดำเนินการขั้นตอนการบำรุงรักษาเชิงป้องกันสำหรับอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ ดำเนินการและประเมินขั้นตอนการควบคุมคุณภาพในห้องปฏิบัติการ เตรียมน้ำยาทดสอบสำหรับใช้ในการทดสอบประสิทธิภาพ

วางแผนจัดระเบียบชี้นำและประเมินกิจกรรมห้องปฏิบัติการทางการแพทย์

ประกอบด้วยข้อบังคับห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ในท้องถิ่น ใช้การควบคุมคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่องของแผนกห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ทั้งหมด ให้คำแนะนำแก่ผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับสถานะและความเพียงพอของอุปกรณ์เสบียงการฝึกอบรมบุคลากรและประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ประสานงานกับกิจกรรมหน่วยงานและองค์กรอื่น ๆ แก้ไขปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติการทางห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ ตรวจสอบกิจกรรมห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ มอบรายงานการขาดและความสำเร็จที่โดดเด่นให้กับผู้บังคับบัญชา

ตีความผลการตรวจสอบและแนะนำการดำเนินการแก้ไข

ทำหน้าที่ทางห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ ช่วยเหลือเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์และนักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในงานวิจัยที่ได้รับมอบหมายในสาขาพยาธิวิทยาในวงกว้าง เตรียมเนื้อเยื่อสำหรับกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน กำหนดขั้นตอนการดำเนินงานด้านพิษวิทยาให้ทราบถึงผลการปฏิบัติงานด้านพยาธิวิทยาด้านการบินและอวกาศและโปรแกรมการแพทย์นิติเวช ช่วยในการตรวจสอบทางระบาดวิทยา ช่วยเจ้าหน้าที่สงครามชีวภาพในการพัฒนาวิธีการตรวจหาสารที่เกิดแบคทีเรียในสงครามชีวภาพ

คุณสมบัติพิเศษ

ความรู้. ความรู้เป็นข้อบังคับของโลหิตวิทยา, ปัสสาวะ, เคมีคลินิก, จุลชีววิทยา, ธนาคารเลือด, ภูมิคุ้มกันวิทยา, คำศัพท์ทางการแพทย์, จรรยาบรรณทางการแพทย์ที่ใช้ในการปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการทางการแพทย์, การจัดการห้องปฏิบัติการทางการแพทย์และหลักการบริหารทางการแพทย์, พยาธิวิทยาและจุลพยาธิวิทยาพื้นฐาน

การศึกษา. สำหรับการเข้าสู่ความสามารถพิเศษนี้คุณจะต้องสำเร็จหลักสูตรมัธยมปลายในพีชคณิตและเคมี การสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมในวิชาชีววิทยาสัตววิทยาและวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานอื่น ๆ เป็นที่พึงปรารถนา

การอบรม. สำหรับรางวัล AFSC 4T031 จะต้องมีการบังคับใช้หลักสูตรห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ขั้นพื้นฐาน

ประสบการณ์. ประสบการณ์ต่อไปนี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับรางวัล AFSC ที่ระบุ: (บันทึก: ดูคำอธิบายของรหัสพิเศษกองทัพอากาศ)

4T051 คุณสมบัติและอยู่ในความครอบครองของ AFSC 4T031 นอกจากนี้ประสบการณ์ในการปฏิบัติหน้าที่ในปัสสาวะ, โลหิตวิทยา, แบคทีเรียวิทยา, เซรุ่มวิทยาและเคมี

4T071 มีคุณสมบัติและอยู่ในความครอบครองของ AFSC 4T051 นอกจากนี้ประสบการณ์การปฏิบัติงานหรือการกำกับดูแลเช่นงานที่ดำเนินการตามปกติในห้องปฏิบัติการทางคลินิกตามปกติ (ยาโอคลาสหรือโรงพยาบาล), ประสิทธิภาพพิเศษของการทดสอบหรือประสบการณ์การกำกับดูแลด้านเทคนิคในเคมีคลินิก, แบคทีเรียวิทยา, พิษวิทยาหรือไวรัสวิทยาที่คลาส A, คลาส B, หรือห้องปฏิบัติการแบบอะนาล็อก หรือการรวมกันของประเภทของประสบการณ์ข้างต้น

อื่น ๆ. สำหรับการเข้าสู่การพิเศษนี้การมองเห็นสีปกติตามที่กำหนดใน AFI 48-123 การตรวจและมาตรฐานทางการแพทย์ เป็นสิ่งจำเป็น

อัตราการปรับใช้สำหรับ AFSC นี้

ความต้องการกำลัง: G

รายละเอียดทางกายภาพ333333

สัญชาติไม่

คะแนน Appitude ที่ต้องการ: G-58 (เปลี่ยนเป็น G-62, มีผล 1 ตุลาคม 2547)

ฝึกอบรมทางเทคนิค:

หลักสูตร #: J3AQR4T031 000

ความยาว (วัน): 84

ที่ตั้ง: S

หลักสูตร #: J5BO4T031 000

ความยาว (วัน): 180

ที่ตั้ง: วา

หมายเหตุเกี่ยวกับระยะที่สองของการฝึกอบรม หลักสูตรที่สองคือ "การฝึกงาน" ดำเนินการอย่างน้อย 180 วันที่หนึ่งในโรงพยาบาล USAF ที่สำคัญ ข้อมูลต่อไปนี้จัดทำโดย AXOLOTL1 ซึ่งเป็นสมาชิกของฟอรัมข้อความของเรา:

ในช่วงสองสามปีที่ผ่านมามีสิ่งต่าง ๆ เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากมีเพียง 11 แห่งในกองทัพอากาศที่มีห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ที่สามารถเข้ารับการอบรมระยะที่สอง ส่วนใหญ่เป็นสถานพยาบาลขนาดใหญ่พอสมควรเช่นศูนย์การแพทย์ Wilford Hall ที่ Lackland AFB, TX หรือศูนย์การแพทย์ Keesler ที่ Keesler AFB, MS ฉันคิดว่าสถานที่ตั้งของ Phase II คือ Lackland AFB และ Sheppard AFB ใน TX, Keesler AFB ใน MS, Scott AFB ใน IL, Andrews AFB ใน MD, Travis AFB ใน CA, Wright-Patterson AFB ใน OH, Hill AFB ใน UT, Tinker AFB ใน OK, Air Force Academy ใน CO และ Eglin AFB ใน FL

เว็บไซต์ฝึกอบรมระยะที่สองแต่ละแห่งสามารถรับนักเรียนได้จำนวนหนึ่งเท่านั้น Lackland และ Keesler ยอมรับนักเรียนจำนวนมากที่สุดในตอนนี้ดังนั้นคุณจึงมีโอกาสที่ดีที่จะได้เข้าเรียนในระยะที่สองจากหนึ่งในนั้น คนอื่น ๆ มีตั้งแต่ประมาณ 20 คนจนถึงนักเรียน 3 คนในท่อฝึกอบรมในเวลาใดก็ตาม หากไซต์การฝึกอบรมมีช่องการฝึกอบรมเต็มรูปแบบไซต์ระยะที่ II นั้นอาจไม่ถูกเสนอให้คุณเป็นหนึ่งในตัวเลือกของคุณ

การลดจำนวนของไซต์ที่มีอยู่ก็คือความจริงที่ว่าผู้ฝึกอบรมผู้พิทักษ์ดินแดนแห่งชาติและกองหนุนมักจะให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมที่ฐานที่ใกล้กับที่อยู่อาศัยของพวกเขามากที่สุด สมาชิกข้ามหน้าที่ที่ได้รับการฝึกอบรมจะได้รับเลือกจากสถานที่ฝึกอบรมที่มีอยู่ก่อนที่จะเสนอให้สมาชิกในการฝึกอบรมทักษะเบื้องต้น

เป็นไปได้ว่านักเรียนห้าอันดับแรกในแต่ละชั้นเรียนอาจเลือกว่าพวกเขาต้องการไปที่ใด แต่มีโอกาสมากขึ้นที่พวกเขาจะได้รับสิ่งที่เหลืออยู่หลังจากที่ทุกคนทำเสร็จ ฉันยังมั่นใจมากว่ามีเพียงฐานที่มีโปรแกรมการฝึกอบรมทางห้องปฏิบัติการระยะที่สองเท่านั้นที่มีให้เลือกดังนั้นเพียงแค่ปล่อยให้ความฝันในการฝึกฝนที่ Hickam AFB, HI ไปได้เลย

ฉันเข้าร่วมหลักสูตรฝึกงานทางการแพทย์ในห้องปฏิบัติการเมื่อเจ็ดปีที่แล้ว ฉันจบการศึกษาครั้งแรกในชั้นเรียนของฉันที่มีนักเรียน 21 คนและผู้ฝึกอบรมข้ามสายพันธุ์ไม่ได้เลือกจากรายชื่อสถานที่ฝึกอบรมที่มีอยู่เช่นพวกเราที่เหลือ ฐานที่มีให้สำหรับนักศึกษาฝึกอบรมเบื้องต้น 14 คน ได้แก่ Scott, Lackland, Sheppard, Keesler และ Air Force Academy ในฐานะนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดฉันต้องเลือกอันดับแรกจากตัวเลือกที่ จำกัด เหล่านั้นและนักบินที่มีคะแนนต่ำสุดจะต้องมากับฉัน นักเรียนที่ทำคะแนนสูงสุดลำดับที่สองเลือกถัดไปและนักบินที่ 2 ถึงคนสุดท้ายเดินทางไปกับเขา ฯลฯ … เป็นต้นจนกระทั่งนักเรียนทั้งหมดถูกวางไว้ ช่องส่วนใหญ่ (6) อยู่ที่ Lackland ดังนั้นที่นักเรียนมัธยมต้นจึงไป