การเขียนข้อเสนอแบบเรียนวิทยาลัย

การเขียนข้อเสนอตำราเรียนของวิทยาลัยเป็นขั้นตอนสำคัญในการเผยแพร่ตำราเรียน ข้อเสนอหนังสือเรียนของวิทยาลัย - เช่นเดียวกับข้อเสนอหนังสือใด ๆ ควรถือเป็นเครื่องมือในการขาย ผู้เขียนใช้ข้อเสนอในการขายความคิดของหนังสือเล่มนี้ให้กับบรรณาธิการตำราเรียนวิทยาลัยหรือผู้เผยแพร่ทางวิชาการ

เหตุใดจึงต้องเขียนข้อเสนอตำราเรียนของวิทยาลัย

ก่อนที่จะให้สัญญากับอาจารย์ในการเขียนตำราเรียนวิทยาลัยสำนักพิมพ์ต้องการทราบว่าผู้เขียนรู้เรื่องของเขาหรือเธอเข้าใจตลาดของหนังสือเรียนอย่างถี่ถ้วนและจะสามารถส่งมอบสินค้าสำเร็จรูปได้ ข้อเสนอตำราเรียนเป็นยานพาหนะสำหรับข้อมูลนั้นเพื่อให้มั่นใจว่าความคิดของหนังสือเล่มนี้เป็นเสียงว่ามีศักยภาพที่จะหาสถานที่ที่ทำกำไรในตลาดหนังสือวิชาการ

นอกจากนี้การเขียนข้อเสนอจะช่วยให้ผู้แต่งที่คาดหวังพัฒนาและแสดงความคิดเห็นในหนังสือของเขาหรือเธออย่างเต็มที่ ข้อเสนอที่ใช้ความคิดอย่างดีจะทำให้การเขียนหนังสือง่ายขึ้นมากเนื่องจากปัญหาหลายอย่างเช่นลำดับของข้อมูลการไหลของบทโปรแกรมศิลปะเสริมจะได้รับการรีดออกในกระบวนการพัฒนาข้อเสนอ

องค์ประกอบพื้นฐานของข้อเสนอตำราเรียนวิทยาลัย

ในขณะที่สำนักพิมพ์วิชาการอาจแตกต่างกันเล็กน้อยในข้อกำหนดของพวกเขาข้อเสนอตำราเรียนวิทยาลัยทั้งหมดต้องใช้ชุดมาตรฐานที่เป็นธรรม

โดยทั่วไปข้อเสนอของตำราเรียนควรรวมถึง:

• ภาพรวมคร่าวๆ แต่น่าสนใจของเนื้อหาของหนังสือที่เสนอ ความต้องการของตลาดสำหรับหนังสือและการแข่งขัน และคุณสมบัติของผู้เขียนในการเขียนหนังสือ
• แนวคิดเชิงลึกของเนื้อหาในรูปแบบของบทสรุปสารบัญที่มีคำอธิบายประกอบและหนึ่งบทตัวอย่างหรือมากกว่าซึ่งแสดงให้เห็นถึงวิธีการเช่นเดียวกับการครอบคลุมของหัวข้อ
• การทบทวนเปรียบเทียบหนังสือแข่งขันในตลาด
• ข้อมูลสรุปของรายการเสริมที่คุณคาดการณ์ว่ามีให้พร้อมกับข้อความ

• "ประวัติย่อ" (CV), ประวัติย่อหรือประวัติทางชีวภาพที่มีรายละเอียดพื้นหลังเต็มของผู้เขียนและคุณสมบัติสำหรับการเขียนตำราเรียนวิทยาลัย

การประเมินข้อเสนอของตำราเรียนของวิทยาลัยเป็นอย่างไร

เช่นเดียวกับข้อเสนอทางธุรกิจข้อเสนอหนังสือเรียนของวิทยาลัยได้รับการประเมินบนพื้นฐานของว่า "ข้อเสนอ" (ในกรณีนี้หนังสือ) มีแนวโน้มที่จะทำกำไรให้กับผู้จัดพิมพ์หรือไม่ ในกรณีของตำราเรียนข้อพิจารณาในการทำกำไรรวมถึง: ตลาดการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมของนักเรียนมีขนาดเท่าใด หลักสูตรขั้นพื้นฐานเช่นภาษาอังกฤษ 101 หรือที่รู้จักกันในชื่อ Freshman Composition จะมีศักยภาพในการยอมรับที่กว้างกว่าหลักสูตรที่มีขนาดเล็กกว่า ข้อเสนอคุณค่าของตำราเรียนที่เสนอจะมีความแข็งแกร่งและเป็นเอกลักษณ์เพียงพอที่จะเจาะตลาดโดยเฉพาะหรือไม่?

ตัวอย่างเช่นข้อความที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์จะรวมทฤษฎีข้อมูลล่าสุดหรือไม่ การเรียนการสอนแตกต่างจากในตลาดหรือไม่? บรรพบุรุษมีความโดดเด่นและมีประโยชน์อย่างแท้จริงต่ออาจารย์และนักเรียนหรือไม่? อะไรทำให้หนังสือของคุณโดดเด่น

การประเมินข้อเสนอของตำราเรียนของวิทยาลัยเป็นอย่างไร

ในสภาพแวดล้อมการเผยแพร่ส่วนใหญ่เครื่องมือแก้ไขตำราเรียน (บางครั้งเรียกว่า "เครื่องมือแก้ไขการว่าจ้าง" ซึ่งมักจะเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องของเขาหรือเธอ) พิจารณาว่าควรมีการทำสัญญาและพัฒนาความคิดเป็นหนังสือหรือไม่ แน่นอนบรรณาธิการและทีมงานจะพิจารณาคุณภาพรวมถึงปัจจัยที่กล่าวถึง (เนื้อหาศักยภาพทางการตลาด ฯลฯ) นอกจากนี้สำนักพิมพ์แต่ละแห่งมีกลยุทธ์ทางธุรกิจของตัวเองด้วยดังนั้นการประเมินผลกองบรรณาธิการจะรวมถึงการประเมินว่าหนังสือเล่มนี้เป็น เหมาะสำหรับพวกเขา; นั่นคือไม่ว่าจะเป็นหนังสือที่เสร็จแล้วจะพอดีกับผลงานที่มีอยู่ของตำราเรียนวิทยาลัย

ตัวอย่างเช่นตัวแก้ไขอาจค้นหาข้อความที่เติมช่องว่างในรายการของพวกเขาโดยเฉพาะ

เมื่อบรรณาธิการได้พิจารณาแล้วว่าข้อเสนอนั้นมีค่าควรพิจารณาเพิ่มเติมโดยทั่วไปแล้วจะมีการประเมินโดยทีมงานวิชาการที่กว้างขึ้นนอกองค์กรการพิมพ์ เนื่องจากผู้มีอำนาจตัดสินใจในการขายหนังสือเรียนของวิทยาลัยเป็นอาจารย์และหน่วยงานของพวกเขาสำนักพิมพ์ทางวิชาการไม่เพียง แต่พึ่งบรรณาธิการ แต่เป็นเจ้าภาพของนักวิชาการเพื่อประเมินข้อเสนออย่างอิสระ ผู้ประเมินเหล่านี้เขียนรายงานประเมินปัจจัยหลายประการเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้

• เมื่อข้อเสนอดังกล่าวมีค่าควรแก่การดำเนินการบรรณาธิการจะเสริมข้อเสนอด้วยแผนการเผยแพร่ที่ครอบคลุมซึ่งรวมถึงข้อมูลเช่นกำหนดการกำหนดการวัดที่คาดการณ์กำไรและขาดทุน ฯลฯ และนำเสนอแผนไปยังคณะบรรณาธิการ โดยทั่วไปคณะบรรณาธิการจะเป็นผู้ตัดสินขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับชะตากรรมของข้อเสนอในตำราเรียน