อาชญวิทยาคืออะไร?

อาชญวิทยาคือการศึกษาระบบกฎหมายและกระบวนการยุติธรรมทางอาญา คนที่กำลังมองหาอาชีพในกระบวนการยุติธรรมทางอาญามีโอกาสมากที่จะได้รับปริญญาอาชญวิทยา ในขณะที่ความยุติธรรมทางอาญาและอาชญวิทยาเกี่ยวข้องกับสาขาวิชาเหล่านั้นอย่างแน่นอน แต่ก็ไม่เหมือนกัน อาชญวิทยาคืออะไร?

นิรุกติศาสตร์ของอาชญวิทยา

"อาชญวิทยา" มาจากภาษาละติน crimen ซึ่งหมายถึงการกล่าวหาและทับศัพท์ภาษากรีก Logia ซึ่งมาเพื่อแสดง "การศึกษา" ดังนั้นการศึกษาอาชญากรรม

อาชญวิทยาคืออะไร?

อาชญวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของสังคมวิทยาและมีการศึกษาในทางใดทางหนึ่งหรืออีกหลายพันปี แม้จะมีประวัติอันยาวนาน แต่ก็ค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ที่อาชญวิทยาได้รับการยอมรับว่าเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ในสิทธิของตนเอง

อาชญาวิทยา

นักอาชญาวิทยามองหัวข้อต่างๆที่เกี่ยวข้องกับอาชญากรรม พวกเขาทุ่มเทเพื่อการศึกษาไม่เพียง แต่สาเหตุของอาชญากรรม แต่ยังส่งผลกระทบต่อสังคมอีกด้วย

ในสาระสำคัญนักอาชญาวิทยามองทุกแง่มุมของพฤติกรรมเบี่ยงเบน รวมถึงผลกระทบของอาชญากรรมต่อผู้เสียหายรายบุคคลและครอบครัวสังคมโดยรวมและแม้แต่อาชญากรเอง พื้นที่เฉพาะบางสาขาที่อาชญวิทยามุ่งเน้น ได้แก่:

• ความถี่ของอาชญากรรม
• สถานที่ตั้งของอาชญากรรม
• สาเหตุของอาชญากรรม
• ประเภทของอาชญากรรม
• ผลกระทบทางสังคมและรายบุคคลจากอาชญากรรม
• ปฏิกิริยาทางสังคมต่ออาชญากรรม
• ปฏิกิริยาส่วนบุคคลต่ออาชญากรรม
• ปฏิกิริยาของรัฐบาลต่ออาชญากรรม

โรงเรียนแห่งความคิด

แน่นอนเป้าหมายสุดท้ายของอาชญวิทยาคือการกำหนดสาเหตุของพฤติกรรมทางอาญาและเพื่อพัฒนาวิธีการที่มีประสิทธิภาพและมีมนุษยธรรมในการป้องกัน มันนำไปสู่โรงเรียนแห่งความคิดหลายแห่งในเขตวินัยแต่ละแห่งจะพิจารณาปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเบี่ยงเบนและแต่ละคนจะได้ข้อสรุปที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ไขปัญหา

สามโรงเรียนประถมแห่งความคิดภายในอาชญวิทยาคือโรงเรียนคลาสสิกโรงเรียนโพสิฟิสต์และโรงเรียนชิคาโก

โรงเรียนคลาสสิค

คลาสสิกของโรงเรียนอาชญวิทยาได้รับการสนับสนุนจากทนายความชาวอิตาลีเชซาเรเบคคาเรียรวบรวมแนวคิดและทฤษฎีอาชญากรรมบนพื้นฐานความคิดพื้นฐานทั้งสี่นี้:

• บุคคลมีอิสระที่จะเลือกและกระทำตามความต้องการของตนเอง
• โดยทั่วไปผู้คนจะแสวงหาความสุขและหลีกเลี่ยงความเจ็บปวดและพวกเขาจะคำนวณค่าใช้จ่ายเมื่อเทียบกับผลประโยชน์เมื่อเลือกที่จะกระทำ
• การลงโทษสามารถใช้ในการยับยั้งอาชญากรรมและความรุนแรงของการลงโทษจะต้องเป็นสัดส่วนกับความผิดของตัวเอง
• ความรวดเร็วและความแน่นอนของการลงโทษเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการยับยั้งอาชญากรรม

โรงเรียน Positivist

โรงเรียน Positivist แนะนำว่ามีปัจจัยอื่น ๆ ในการทำงานในพฤติกรรมเบี่ยงเบนนอกเหนือจากการค้นหาความสุขที่เรียบง่ายและการหลีกเลี่ยงความเจ็บปวด Positivism สมมติว่าปัจจัยภายนอกและภายในที่อาจอยู่นอกเหนือการควบคุมของแต่ละบุคคล มันรวมถึงสาเหตุทางชีวภาพ, จิตวิทยา, สังคมและสิ่งแวดล้อม

โรงเรียน positivist เป็นโรงเรียนแรกที่ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ มันทำหน้าที่เพื่อความก้าวหน้าของสาขาอาชญวิทยาเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ยอมรับและเคารพ

หนึ่งในผู้เสนอเร็วที่สุดและเป็นที่รู้จักดีที่สุดของความคิดโพสิทิสต์ซีซาร์แคร์ลอมบาร์โรดูลักษณะทางสรีรวิทยาของอาชญากรเช่นรูปร่างของกะโหลกศีรษะของพวกเขาและความสูงของโหนกแก้มเพื่อชี้ให้เห็นว่า แน่นอนว่ามันได้ถูกทำให้เสื่อมเสียมานานแล้ว แต่ความเชื่อของโรงเรียนโพสิทีวิสต์ที่เชื่อว่าการศึกษาอาชญากรรมจะต้องรวมถึงสภาพแวดล้อมที่อาชญากรรมนั้นยังคงเกี่ยวข้อง

โรงเรียนชิคาโก

รู้จักกันในนามโรงเรียนนิเวศวิทยาโรงเรียนชิคาโกได้รับการพัฒนาขึ้นครั้งแรกในช่วงปี ค.ศ. 1920 ในภาควิชาสังคมวิทยาที่มหาวิทยาลัยชิคาโก โรงเรียนแห่งความคิดนี้ได้พัฒนาความคิดที่ว่าพฤติกรรมของมนุษย์นั้นถูกกำหนดโดยโครงสร้างทางสังคมอย่างน้อยบางส่วน คำนึงถึงปัจจัยทางจิตวิทยาและสิ่งแวดล้อมในการค้นหาสาเหตุของพฤติกรรมเบี่ยงเบน

โรงเรียน Chicago ตั้งข้อสังเกตว่ามนุษย์ปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของพวกเขา สภาพแวดล้อมทางสังคมที่ทำลายล้างเช่นการเติบโตในความยากจนนำไปสู่การพังทลายของโครงสร้างทางสังคม สภาพแวดล้อมทั้งสองนี้ทำให้ความสามารถของสังคมในการจัดการกับอาชญากรรมที่เกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพและก่อให้เกิดความคิดทางอาญาในชุมชนที่ขับเคลื่อนอาชญากรรมในนั้น

อาชญวิทยาปรับปรุงสังคม

สาขาวิชาอาชญวิทยาได้นำไปสู่การปรับปรุงระบบยุติธรรมทางอาญาของเรารวมถึงการตอบสนองต่ออาชญากรรมและการปฏิบัติต่อทั้งผู้เสียหายและอาชญากร มันยังคงช่วยให้เราเข้าใจถึงต้นทุนอาชญากรรมที่แท้จริงสำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้องและสังคมโดยรวม

อาชญวิทยาได้นำไปสู่การศึกษาเฉพาะด้านมากขึ้นรวมถึงอาชญวิทยาสิ่งแวดล้อม มันยังนำความก้าวหน้าในยุทธวิธีและการปฏิบัติของตำรวจมาด้วยซึ่งบางคนก็ไม่สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เช่นการรักษาด้วย "หน้าต่างที่แตก" การรักษาโดยชุมชน

อาชีพในอาชญวิทยา

อาชีพในอาชญวิทยามีมากมายและหลากหลาย การได้รับปริญญาในสาขาสามารถเปิดประตูไปสู่การแสวงหาความรู้ทางวิชาการหรือการศึกษาขั้นสูงในสาขาต่าง ๆ เช่นจิตวิทยานิติวิทยาศาสตร์หรือเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับอาชีพความยุติธรรมทางอาญา ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดอาชญวิทยาอาจเป็นสาขาที่น่าสนใจและให้รางวัล