คุณเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรอะไร

นักเรียนหรือผู้สำเร็จการศึกษาล่าสุดที่สมัครตำแหน่งระดับเริ่มต้นหรือฝึกงานมักจะถูกถามเกี่ยวกับกิจกรรมนอกหลักสูตรของพวกเขา พวกเขามักถูกถามคำถามติดตามว่าทำไมพวกเขาถึงชอบกิจกรรมเหล่านั้นหรือสิ่งที่เรียนรู้จากพวกเขา

นายจ้างถามคำถามเหล่านี้เพราะพวกเขาต้องการทราบถึงบุคลิกของคุณเล็กน้อยเพื่อดูว่าคุณจะเข้ากับวัฒนธรรมของ บริษัท หรือไม่ถ้าคุณเป็นคนรอบด้านที่มีความสนใจนอกงานและทักษะและความสามารถที่คุณมี งาน.

ในขณะที่กิจกรรมนอกหลักสูตรมีความสนุกสนาน แต่พวกเขาก็เป็นวิธีที่จะพัฒนาคุณค่าโดยนายจ้าง ด้วยการให้คำตอบที่ซื่อสัตย์ที่เชื่อมโยงกลับไปยังข้อกำหนดของงานอย่างอิสระคุณสามารถแสดงให้นายจ้างเห็นว่าคุณเป็นใครและทำไมคุณถึงเป็นผู้จ้างที่ดี

Extracurriculars คืออะไร

นอกหลักสูตรเป็นกิจกรรมหรือความสนใจที่คุณมีนอกชั้นเรียนที่ต้องการ ตัวอย่างแบบดั้งเดิมของหลักสูตรเสริมคือสโมสรหรือกีฬาเช่นรัฐบาลนักเรียนการถกเถียงฮอกกี้และอื่น ๆ อีกมากมาย

สังคมก็เป็นหลักสูตรนอกหลักสูตร เหล่านี้รวมถึงภราดรภาพและชมรมรวมทั้งสังคมแห่งชาติเกียรตินิยมและองค์กรสมาชิกอื่น ๆ อีกตัวอย่างหนึ่งของหลักสูตรเสริมคืองานอาสาสมัคร ตัวอย่างเช่นคุณอาจทำงานในตู้กับข้าวอาหารหรือช่วยจัดบูธขายตั๋วที่กองทุนประจำปี

อย่างไรก็ตามมีหลักสูตรนอกระบบเช่นกัน บางทีคุณอาจรักกีตาร์และเล่นกับเพื่อนเดือนละครั้งหรือสองครั้ง บางทีคุณกำลังฝึกวิ่งมาราธอนหรือคุณชอบทำสวน ความสนใจที่เป็นทางการน้อยเหล่านี้สามารถนับเป็นหลักสูตรเสริมได้โดยเฉพาะถ้าคุณไม่ได้อยู่ในสโมสรหรือสังคมใด ๆ

วิธีตอบคำถาม

เมื่อเข้าสัมภาษณ์เตรียมพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมนอกหลักสูตรของคุณและวิธีที่พวกเขาช่วยให้คุณเติบโตเป็นบุคคลและวิธีที่พวกเขาช่วยให้คุณพัฒนาทักษะอาชีพที่มีค่า ทำตามเคล็ดลับเหล่านี้:

• ซื่อสัตย์: ก่อนอื่นอย่าโกหกหรือพูดเกินจริงถึงบทบาทของคุณ หากคุณบอกว่าคุณเป็นกัปตันทีมเบสบอลของโรงเรียนของคุณเมื่อไม่ได้ทำงานนายจ้างมีวิธีการค้นหาความจริง เมื่อพวกเขาทำอย่าคาดหวังข้อเสนองาน นายจ้างอาจจำนอกหลักสูตรของคุณและถามคุณเกี่ยวกับพวกเขาในอนาคต หากภายหลังนายจ้างพบว่าคุณโกหกในระหว่างกระบวนการจ้างงานนั่นเป็นสาเหตุที่ถูกกฎหมายในการยกเลิกการจ้างงานของคุณหรือยกเลิกการเสนองาน
• อธิบายบทบาทของคุณ: อย่าให้คำตอบสั้น ๆ เช่น "ฉันเล่นฟลุต" อธิบายบทบาทของคุณในสโมสรหรือสังคมหรืออธิบายวิธีฝึกฝนทักษะหรืองานอดิเรกของคุณ ตัวอย่างเช่นคุณอาจพูดว่า “ ฉันสนุกกับการเล่นฟลุตและเป็นเก้าอี้ตัวที่สองในวงดุริยางค์ซิมโฟนีของวิทยาลัย เราฝึกซ้อมสัปดาห์ละครั้งและมีการแสดงคอนเสิร์ตสองครั้งทุกภาคเรียน” ข้อมูลนี้ช่วยให้นายจ้างเข้าใจว่ากิจกรรมของคุณเกี่ยวข้องกับความเป็นผู้นำหรือการทำงานเป็นทีมหรือไม่

• อธิบายสิ่งที่คุณเรียนรู้หรือพัฒนาอย่างไร: หลังจากอธิบายบทบาทของคุณในหลักสูตรเสริมของคุณแล้วให้แถลงสั้น ๆ เกี่ยวกับทักษะหรือความสามารถบางอย่างที่คุณพัฒนาผ่านกิจกรรม ตัวอย่างเช่นอธิบายว่าการเป็นตัวแก้ไขสำเนาสำหรับหนังสือพิมพ์โรงเรียนของคุณสอนวิธีให้ความสนใจกับรายละเอียดและวิธีสังเกตและแก้ไขแม้จะมีข้อผิดพลาดและความไม่สอดคล้องที่น้อยที่สุด
• เชื่อมต่อกับงาน: เมื่อคุณคิดถึงทักษะที่คุณได้เรียนรู้หรือพัฒนาผ่านหลักสูตรเสริมของคุณให้มุ่งเน้นไปที่ทักษะที่เกี่ยวข้องกับงานที่คุณกำลังมองหา ก่อนสัมภาษณ์ให้ดูที่รายการงานและตรวจสอบทักษะและความสามารถที่จำเป็นและคิดว่าหลักสูตรเสริมของคุณช่วยคุณพัฒนาพวกเขาหรือไม่ การเชื่อมต่อไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์แบบ แต่ถ้ามันมีความสัมพันธ์ทั่วไปกับทักษะหรือประสบการณ์ที่ต้องการมันก็คุ้มค่าที่จะพูดถึง ตัวอย่างเช่นหากคุณสมัครงานที่เกี่ยวข้องกับการทำงานเป็นทีมคุณอาจพูดถึงว่าคุณเล่นฟุตบอลหรือกีฬาทีมอื่น หากคุณสมัครงานสอนคุณอาจพูดถึงว่าคุณเป็นอาสาสมัครที่ศูนย์กวดวิชาในท้องถิ่นสำหรับเด็กประถม

ตัวอย่างคำตอบ

สิ่งสำคัญคือการปรับแต่งคำตอบของคุณสำหรับประสบการณ์เฉพาะของคุณเอง แต่เมื่อเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์บางครั้งก็เป็นประโยชน์ในการมีตัวอย่างว่าคำถามเกี่ยวกับหลักสูตรเสริมสามารถแก้ไขได้อย่างไร ใช้คำตอบตัวอย่างเหล่านี้เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับวิธีที่คุณสามารถจัดโครงสร้างคำตอบของคุณเองสำหรับคำถามเกี่ยวกับวิธีที่กิจกรรมนอกหลักสูตรทำให้คุณเป็นผู้สมัครงานที่ดีขึ้น:

• "ที่วิทยาลัยฉันเป็นผู้ช่วยผู้มีถิ่นที่อยู่สำหรับสองภาคการศึกษาและดำรงตำแหน่งผู้นำในรัฐบาลนักศึกษาในฐานะ RA ฉันมีหน้าที่ดูแลและจัดการร่วมกันของอาคารมากกว่านักเรียนฉันได้รับทักษะการวางแผนที่มีคุณค่า การเป็นผู้นำของชั้นและทำงานเป็นทีมเพื่อจัดการปัญหาผู้พักอาศัยได้อย่างมีประสิทธิภาพฉันพัฒนาทักษะเดียวกันนี้ในรัฐบาลนักศึกษาคณะกรรมการปกครองของเราจัดการกิจกรรมสำหรับนักเรียนชั้นอาวุโส 300 คนฉันมีบทบาทความเป็นผู้นำในเหตุการณ์ การวางแผนสำหรับการเต้นรำของโรงเรียนและกิจกรรมตามฤดูกาลซึ่งทั้งหมดมีอัตราการเข้าร่วมประมาณ 85 เปอร์เซ็นต์ "

• "ฉันเป็นสมาชิกของชมรมละครโรงเรียนของฉันตลอดสี่ปีของวิทยาลัยฉันพบว่าเมื่อฉันพัฒนาทักษะการแสดงของฉันฉันยังได้รับทักษะการสื่อสารที่ดีขึ้นซึ่งเป็นประโยชน์ในงานแผนกต้อนรับในปัจจุบันของฉันฉันสามารถพูดได้ชัดเจน และมั่นใจกับทุกคนทั้งทางโทรศัพท์และด้วยตนเองฉันยังเรียนหลักสูตรอิมโพรฟอีกหลายหลักสูตรซึ่งไม่เพียง แต่ปรับปรุงการสื่อสารของฉันเท่านั้น แต่ยังสอนให้ฉันปรับตัวได้เร็วขึ้นอีกด้วย”
• “ ฉันเล่นเปียโนมา 12 ปีแล้วฉันเลือกโรงเรียนที่มีโปรแกรมดนตรีที่ยอดเยี่ยมและฉันยังคงได้รับคำแนะนำแบบตัวต่อตัวจากนักเปียโนที่ได้รับการยอมรับอย่างสูงฉันยังอาสาที่โรงเรียนอนุบาลของวิทยาลัยของเรา การประชุมเชิงปฏิบัติการเพลงที่ประสบความสำเร็จสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน 15 คนในฐานะที่เป็นครูโรงเรียนประถมฉันหวังว่าจะรวมดนตรีไว้ในห้องเรียนของฉันให้มากที่สุด "

• “ ฉันมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโรงเรียนเกือบตลอดอาชีพการงานของฉันฉันเป็นสมาชิกของทีมฟุตบอลตัวแทนของโรงเรียนมัธยมของฉันแม้ในฐานะนักศึกษาใหม่ฉันโชคดีที่ได้รับทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัยของฉันเพราะความสามารถในฟุตบอลของฉัน สมาชิกของหลายทีมในขณะที่เติบโตขึ้นมาฉันได้เรียนรู้คุณค่าของการเป็นสมาชิกในทีมที่ดีและทำงานเป็นทีมทั้งในและนอกสนามตัวอย่างเช่นทีมฟุตบอลของฉันพัฒนาขึ้นมาและมีผู้ระดมทุนจำนวนมากตลอดทั้งปี เพื่อกำหนดและบรรลุเป้าหมายร่วมกันฉันรู้ว่าต้องใช้ความพยายามเพียงใดและความพึงพอใจเพียงใดเพื่อบรรลุเป้าหมายกลุ่ม "